הגדרת מטרה
סיפור הצלחה – טכניקה פרטנית
ילדים ובני נוער רבים, שאני פוגש בקליניקה, מתקשים להתמודד עם הקשיים שלהםעם אתגרים שאיתם הם נתקלים בחיי היום יום וכתוצאה מכך חווים קושי לצאת מהמצב שבו הם שרויים לאורך הזמן הבחנתי שהרבה יותר קל להם להשליך את הקשיים / האתגרים שהם חווים על אחרים - מה
להמשך קריאההחצי שאני בוחר – טכניקה פרטנית
ביום יום אני פוגש ילדים ובני נוער רבים בקליניקה המביעים קשיים ואתגרים שונים דבר המאפיין כמעט את כולם הוא עד כמה הקושי צובע את כל החיים שלהם, מצב של העדר פרופורציות והזדהות עם הקושי בכל תחומי החיים אחד האתגרים המרכזיים, בעבודה איתם, הוא לתחום את
להמשך קריאהמכונת הזמן – טכניקה פרטנית
זה לא סוד שאנו, כבני אנוש, סולדים מאי וודאות ומעדיפים להתחמק ממנה כמה שאפשר ביומיום כשאנו פוגשים סיטואציות שונות, אנו הולכים "לחפש במהירות האור", בתת המודע שלנו אירוע זהה או דומה לזה שפגשנו בחיים ברגע ש"מצאנו", אנו נרגעים,שכן יש לנו בסיס לתגובה, זה
להמשך קריאהתיאור מיקרה מהקליניקה – פחד מליצנים אצל ילדים
"אתה יכול לעזור לי לא לפחד יותר מליצנים" שאל אדם (שם בדוי) בן ה-9 "אני לא יכול לעלות לבד לקומה העליונה בבית כשההורים מבקשים ממני להביא משהו משם, אני עולה במדרגות, מגיע למדרגה הלפני האחרונה מרגיש פרפרים של פחד בלב ורץ מהר למטה אני גם לא יכול להתקלח
להמשך קריאה“השטר שאני” – טכניקה פרטנית
הערך העצמי של כל אחד ואחת נוצר מהכישורים, היכולות , תעצומות הנפש והכוחות שאנו מזהים בתוכנו (המודעות על הפעמים והעוצמות שהם באים לידי ביטוי במהלך חיינו הם אלה שתורמים להגדרה של הערך העצמי שלנו) לכל אחד ואחת חוויות והתרחשויות התורמות להגברת / הנמכת
להמשך קריאהתיאום צפיות עם ילדים ובני נוער – עקבות
שיעור בו דוב מלמד דרך יצירתית לתיאום צפיות עם ילדים ובני נוער בעת טיפול רגשי השיעור נותן מענה על שאלות כמו: למה תיאום צפיות עם ילדים ובני נוער שונה מתיאום צפיות עם מבוגרים מה הן הטעויות הנפוצות שעושים בעת הנחיית ילדים ובני נוער (ושלא מלמדים
להמשך קריאהאיך להצליח באימון/הנחיית ילדים ובני נוער – מפת הדרכים למנחים ומטפלים – תוכן חינם
בשיעור ייחודי זה דוב רויטמן חושף את מפת הדרכים, המונה 7 שלבים הדרושים בכדי לנהל אימוניםם מוצלחים עם ילדים ובני נוער בעזרת דמיון מודרך ו-NLP מבמהלך השיעור דוב נותן מענה לשאלות כמו: איך גורמים למונחים צעירים להאמין בכלי של הדמיון מה עושים
להמשך קריאהספורט פאזל
בכל שנה כשמתחיל מחזור חדש של "קורס הנחיית ילדים ונוער" ומגיעים לשלב הפרקטיקה, עולות וצפות השאלות (שחוזרות על עצמן בכל פעם): "הילד לא ממש מרוכז, מה עושים", "הילדה מאוד אנרגטית, מה לעשות כדי להכניס אותה להרפייה" , "הנער/נערה ממש היפראקטיביים, איך אפשר
להמשך קריאהמצב בצק – מצב סלע – תוכן חינם
ילדים ובני נוער נצבים ביום יום אל מול סיטואציות פחות נעימות/נוחות להם (סיטואציות חברתיות, לימודיות וכו') ומן הסתם חווים הרגשה לא נעימהבמידה והסיטואציה חוזרת על עצמה כמה וכמה פעמים, ייתכן שגם יגיעו לעבוד על הנושאבמקרים רבים ילדים תולים את השינוי
להמשך קריאה